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为深入贯彻落实习近平总书记致首届全民阅读大会贺信精神，落实“迎盛会、铸忠诚、强担当、创业绩”主题学习宣传教育实践活动要求，持续推进“全民阅读·书香西青”主题活动，引导青少年弘扬传统文化、传承红色基因，培育和践行社会主义核心价值观。2022年9-10月，西青区教育局开展以“迎盛会·读经典·向未来”为主题的“书香天津·读书月”活动，让青少年在参与活动中学习课外知识、增长本领才干。 学生亲手制作美观的书签，让阅读成为一种习惯，从阅读中感受更多美好、丰富精神世界。     畅谈读书感悟 “我的书吧·我的梦”活动鼓励广大中小学生以读后感、手抄报的形式，用自己生动质朴的语言，书写读书心得，畅谈人生感悟，传播正能量。 大寺中学 马小晴 《恰同学少年》 读完《恰同学少年》这本书，我的内心久久不能够平息。这本书以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了20世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。在书中这么多人物中，我最敬佩的是毛泽东。毛泽东，这个未来带领中国人民崛起的人，在这本书中年轻的他总能让我想起一话：“少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允看面对，只因他们是少年”。 精武中学 张语珊 《朝花夕拾》 此文作为回忆录，多侧面地反映了鲁迅青少年时期的生活，同时也形象地反映了他的性格和意志志趣形成的经过。本文前篇也反映他的家庭状况，后篇又反映了他去日本留学，然后回国教书的事情。 课文《百草园到三味书屋》，也是散文《朝花夕拾》中的一篇，他的文笔，会让人感觉亲切和蔼，朴实无华，真诚平易近人。一本薄薄的书，却讲述了鲁迅青年时期的经历与波折，回想起半殖民半封建土地的种种恶行以及诸多不合理现象与问题，怀有抱负的年轻人在茫茫黑夜里寻找仅剩的一丝光明。用包含丰富情感的文笔将此事写出，朴实无华，优美和谐但同时又不缺讽喻，形象生动，强烈的感染力让我们每个人深陷其中。 精武中学 姜丹 《假如给我三天光明》 《假如给我三天光明》这篇文章，刊载在《山东青年》上，作者是美国的海伦凯勒，一个偶然的机会我看到了它，一下子就被吸引住了。一口气读完之后，细细咀嚼，不由得感叹起来。 海伦凯勒出生十九个月时，就因病双目失明。从此，她就一直在黑暗的漫漫长夜中摸索着生活，长久的盲人生活使她倍感眼睛明亮的宝贵。她热爱我们这个美丽、新鲜、充满生机的世界，却为不能用眼睛观察，而只能用手触摸感到遗憾。于是，她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友们，羡慕他们能够轻松方便观赏大自然美景，能够用眼睛去洞察别人的内心世界，而那些朋友对于这些总是视而不见。 精武中学 张富昕 《傅雷家书》 《傅雷家书》给了我许多影响，傅雷的严谨作风和深邃的思想潜移，默化教导了我，我喜爱这本书，敬佩傅雷为人与学识，羡慕他和一家的相亲相爱，感动于文字间的深情，又为傅雷和其夫人和自杀感到难过。 傅雷对儿子的成功没有大加赞许，而是语重心长地给儿子讲一些生活中的细节，提前防范一些不好的习惯。对于儿子已经懂了的道理，没有长篇大论，只有一句“你是对的”。整本书中充满父爱，思想与艺术。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法与传统的中国式教育方法有所不同，或许这就是这本书的特别之处了。     通过“书香天津·读书月”活动，同学们与好书相遇，养成良好阅读习惯，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，引领青少年以昂扬向上、勇于担当的精神状态迎接党的二十大胜利召开。 |
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